A. Grupo medio.
A.1. Repaso de la sesión anterior.
A.2. Descargar rotafolios de Promethean Planet.
A.3. Repaso de las herramientas principales.
A.4. Tarea para practicar.
B. Grupo avanzado.
B.1. Repaso de la sesión anterior.
B.2. Trabajo con capas.
B.3. Insertar sonidos y vídeos en los rotafolios.
B.4. Posibilidades interactivas de los rotafolios: Acciones.
B.4.1. Crear una secuencia.
B.4.2. Añadir un enlace.
B.4.3. Extraer texto.
B.4.4. Ocultar o mostrar objetos.
______Os adjunto tres rotafolios que, además de darnos ideas muy buenas de las actividades que podemos hacer con ActivInspire, nos pueden ayudar en la celebración del Día de Andalucía.___1. Conocemos Andalucía.
___2. Investigando Andalucía.
___3. España, Andalucía y tú.
Muy buenas!
_______Os dejo algunos sonidos para que podamos practicar en la sesión de hoy a modo de ejemplo. Para guardarlos, pulsad sobre ellos con el botón derecho y seleccionar "guardar archivo como...".
_______También os he seleccionado un banco de sonidos bastante amplio para vuestros rotafolios. Al ser un canal de YouTube, podemos descargarnos todos los sonidos como explicamos en el curso.
- Reloj analógico.
- Organización de rincones.
- El tiempo.
- Clasifica estos personajes.
- Encuentra las parejas.
- Encuentra las parejas (Beatles).
- Encuentra las diferencias.
- A quién le corresponde cada instrumento (asociaciones).
- Personajes.
- Puzzle bn.
- Simetría.
- Une los puntos.
Descargadas de Promethean Planet:
- Control de la clase.
- Pasamos lista.
- El tiempo.
1ª tarea: Con todo lo que existe en Internet, no tendremos que empezar desde cero: vamos a descargarnos uno de ejemplo desde la web de Promethean para tenerlo como punto de partida y añadirle, quitarle o modificarle las actividades que queramos.
2ª tarea: Mira todas las actividades que lo componen y elimina las que no te gusten o veas que no tienen arreglo ni modificándolas.
3ª tarea: Bien modificando las actividades existentes o creando diapositivas nuevas, intenta que en el rotafolio aparezcan páginas con las siguientes características:
Pág.1: Personalizad la portada
añadiéndole una nueva imagen y, si queréis, el nombre de vuestro centro
pero respetad al autor o autora original y no eliminéis su nombre.
Pág.2: Una pregunta y que ell@s
la tengan que contestar directamente escribiendo en la Pdi. Poned una
plantilla de fondo para que les resulte más fácil escribir.
Pág.3: Formulamos una serie de
palabras sueltas y unas "cajitas" para que tengan que clasificarlas;
como por ejemplo alimentos saludables y no saludables.
Pág.4: Diseñar una actividad en
la que utilicemos distintas imágenes de alimentos y con la opción de
"Pegado infinito" (Arrastrar una copia) los etiquetemos con saludables o
no saludables.
Pág.5: Con la opción de duplicar objetos vamos a crear un mapita conceptual mudo que nuestr@s alumn@s puedan completar bien escribiendo en cada cajita o bien arrastrando palabras.
Pág.5: Con la opción de duplicar objetos vamos a crear un mapita conceptual mudo que nuestr@s alumn@s puedan completar bien escribiendo en cada cajita o bien arrastrando palabras.
Pág.6: Ahora añadimos otra
actividad (diapositiva) de otro rotafolio; puede ser de alguno de los
que hayamos visto hoy en clase u otro descargado desde la web de
Promethean.
Pág.7: Ahora toca inventar alguna actividad en la que las cortinas o el foco nos venga bien. Si vamos mal de tiempo, podemos utilizar esta herramienta sobre otra diapositiva que ya tengamos terminada.
Pág.8: ¿Para qué nos puede servir la opción de pegado infinito (arrastrar un acopia)?
Pág.10: Toca atreverse con las capas... ¡Ups! ¿Recordáis la actividad del banco que solo aceptaba un tipo de palabras? Pues vamos a diseñar una actividad con ese truco relacionada con la temática que hayamos elegido para nuetsro rotafolios.
Pág.7: Ahora toca inventar alguna actividad en la que las cortinas o el foco nos venga bien. Si vamos mal de tiempo, podemos utilizar esta herramienta sobre otra diapositiva que ya tengamos terminada.
Pág.8: ¿Para qué nos puede servir la opción de pegado infinito (arrastrar un acopia)?
Pág.10: Toca atreverse con las capas... ¡Ups! ¿Recordáis la actividad del banco que solo aceptaba un tipo de palabras? Pues vamos a diseñar una actividad con ese truco relacionada con la temática que hayamos elegido para nuetsro rotafolios.
4ª tarea: Insertar un cronómetro en una actividad en la que se establezca un tiempo máximo para finalizarla.
5ª tarea: Para terminar volvemos a poner algún efecto de transición a las distintas páginas y...¡listo!
Importante: ¡No olvides guardar tu trabajo!
1º Busca el vídeo de YouTube que quieres descargar o al que le quieres extraer la música.
2º Cuando lo hayas encontrado, copia la dirección completa que aparece en la barra de navegación. Será algo parecido a http://www.youtube.com/watch?v=Exgw8cEgpck
3º Entra en esta web:http://www.onlinevideoconverter.com/
4º Elegimos la opción de la izquierda: Extraer audio o vídeo de URL.
5º En la nueva página nos saldrán dos campos a rellenar:
- En el de arriba debemos copiar la dirección que acabamos de copiar de Youtube.
- En el de abajo elegimos la opción que más nos convenga: Para los sonidos os recomiendo el formato "mp3" y para vídeo "avi" o "mp4".
6º Pulsamos sobre el siguiente botón:
7º Veremos que aparece una barra de progreso que cuando llegue al 100% nos dará la opción de descargarnos el audio/ vídeo desde el siguiente botón.
Pulsa sobre él y comenzará la descarga.
3º Entra en esta web:http://www.onlinevideoconverter.com/
4º Elegimos la opción de la izquierda: Extraer audio o vídeo de URL.
5º En la nueva página nos saldrán dos campos a rellenar:
- En el de arriba debemos copiar la dirección que acabamos de copiar de Youtube.
- En el de abajo elegimos la opción que más nos convenga: Para los sonidos os recomiendo el formato "mp3" y para vídeo "avi" o "mp4".
6º Pulsamos sobre el siguiente botón:
7º Veremos que aparece una barra de progreso que cuando llegue al 100% nos dará la opción de descargarnos el audio/ vídeo desde el siguiente botón.
Pulsa sobre él y comenzará la descarga.
____Ésta es una breve muestra de las animaciones que podemos encontrar por Internet y que consiguen que nuestras pizarras clásicas de tiza sean más reales y atractivas para nuestr@s niñ@s:
1. Animaciones interactivas.
____1.1. El cuerpo humano.
____1.2. ¿Cómo funcionan las articulaciones?
2. Visionado de un vídeo.
____2.1. Relevos 4x100 femenino.
____2.2. Construcción de algún material.
3. Explicación de algún contenidos de clase.
4. Trabajo sobre webs específicas
____4.1. PequeVoley.
5. Soporte a miniclases de informática sobre trabajos que les vayamos a solicitar.
6. Corrección colectiva de actividades
____6.1. El cuerpo humano.
7. Soporte para la corrección de fichas
____7.2. Orientación en la gran ciudad.
____7.3. Laberinto org. espacial.
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